Sócrates (Roberto Rossellini)

 

TRABAJO PSICOLOGÍA

Vídeos sobre psicología.

 

La empatía.

 

1. ¿Cómo define el documental el concepto básico de empatía utilizando la imagen del funámbulo (el acróbata en la cuerda floja)?

2. Según el vídeo, ¿cuándo comienzan a establecerse los primeros vínculos afectivos y la dimensión emocional de la empatía en los seres humanos?

3. ¿Por qué se dice que el ser humano es la especie "más incompleta" al nacer y qué relación tiene esto con su necesidad de vivir en sociedad?

4. ¿Cómo desarrollan los bebés la capacidad de empatía en su relación con las personas adultas que los cuidan?

5. ¿Es la empatía una cualidad exclusiva de los seres humanos o se comparte con otros animales? ¿Qué grupo de animales muestra una predisposición natural hacia ella?

6. ¿Qué actividad realizan los grandes simios (como los chimpancés) durante gran parte de su día tras una pelea para reconfortarse y fomentar la unión en su comunidad?

7. ¿Qué es la "atención conjunta" (por ejemplo, cuando un bebé señala algo con el dedo diciendo "mira eso") y por qué se considera una capacidad clave y casi exclusiva de los seres humanos?

8. ¿A qué edad aproximada los niños y niñas toman conciencia de sí mismos frente a un espejo (por ejemplo, reconociendo una mancha en su cara)?

9. ¿Cuáles son las tres dimensiones principales que diferencian los neurocientíficos dentro de la empatía?

10. ¿De qué manera demuestran los experimentos con animales (como los chimpancés en el instituto Max Planck) que estos también pueden comprender lo que otro sabe o no sabe?

11. ¿Por qué ayudan de forma espontánea los niños pequeños a los 18 meses cuando alguien tiene un problema? ¿Lo hacen por interés propio o por preocupación sincera?

12. ¿Qué demostró el experimento con las ratas realizado por la Universidad de Chicago respecto a la ayuda mutua y el contagio emocional?

13. ¿Qué son las "neuronas espejo" y por qué se descubrieron en la década de los 90?

14. ¿Qué diferencia explica el documental entre estar en "simpatía" con alguien y estar en "empatía"?

15. ¿Cómo influyen los traumas graves o la falta de afecto en la infancia (como en el caso de los niños estudiados en Sierra Leona) en su capacidad para reconocer las emociones de los demás?

16. ¿Qué ocurre en el cerebro de las personas con autismo al interactuar socialmente y por qué a veces evitan mirar a los ojos?

17. ¿Qué efecto tiene la hormona oxitocina (conocida como la hormona del vínculo) en las personas con autismo cuando participan en interacciones sociales?

18. Según el investigador Michael Tomasello, ¿qué capacidad humana nos permite aunar esfuerzos, cooperar a gran escala y construir civilizaciones?

19. ¿Por qué tendemos a ayudar antes a las personas que forman parte de nuestro propio grupo (familia, tribu o equipo) frente a las que consideramos diferentes?

20. Al final del documental, se menciona la idea de Charles Darwin sobre la supervivencia: más allá de la competencia y la ley del más fuerte, ¿qué capacidad humana destacó Darwin como clave para la supremacía de nuestras culturas?

JEOPARDY PSICOLÓGICO.

 ¡Llega la hora de poner a prueba vuestro ingenio! Vamos a realizar un torneo de preguntas y respuestas tipo Jeopardy para repasar las diferentes escuelas de la psicología. Pero esta vez, los creadores del juego sois vosotros.

DISERTACIONES PARA EMPEZAR: LOS PRESOCRÁTICOS.

OPCIÓN 1: ¿Es la realidad un cambio perpetuo o existe un fondo inmutable?" Este es el gran debate fundacional de la filosofía occidental: la oposición dialéctica entre Heráclito de Éfeso y Parménides de Elea. ¿Cómo puede algo cambiar y seguir siendo lo mismo? Si todo fluye, el conocimiento estable parece imposible; si nada cambia, la experiencia cotidiana resulta una completa ilusión. La tesis de partida es la tensión entre lo que muestran los sentidos (multiplicidad y devenir) y lo que exige la razón (unidad y permanencia).

LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA