Pequeños platones,
Dentro de unos días comienza un nuevo curso. Pero antes de
que os incorporarais a las clases y os dejaseis llevar por la inercia del
tiempo académico, me gustaría dedicaros unas palabras. Al fin y al cabo, y
hasta que no tengáis un nuevo tutor, seguís siendo un poquito míos, ¿no?
En primer lugar, daros formalmente las gracias por todo cuanto
me habéis enseñado, no sólo sobre rap y música en general, sino también sobre
las bases mismas del proceso de enseñanza y aprendizaje. Es muy probable que
los primeros días os busque de manera inconsciente por los pasillos de otro
centro y piense que os voy a encontrar sentados en otro aula: mi secretario esperando
para encender el proyector, mis niñas, mis niños, e incluso esa última fila… Sí,
os voy a echar muchísimo de menos.
También quería desearos lo mejor para los próximos meses. Me
consta que empezáis un curso crucial en muchos sentidos. Si vuestras agendas
llenas de eventos festivos (y la feria a la vuelta de la esquina) os lo
permiten, dedicad unos minutos estos días a pensar sobre cuáles van a ser
vuestros objetivos, a corto y a largo plazo. Pero dejad también espacio para
aceptar que algunas cosas surgen de manera inesperada. A menudo os decía en clase
que las vivencias más importantes de la vida no suelen planificarse. Si en
algún momento estáis confusos en relación a los estudios, pensad que todo se
puede enmendar excepto la falta de trabajo y esfuerzo personal. Y, como guía, recordad las palabras de Aristóteles: "Allí donde se cruzan tus talentos y las necesidades del mundo, está tu vocación”.
Habéis sido unos alumnos brillantes, pero sobre todo, unas
personas excelentes. Esta, y no otra, es la excelencia que cualquier sistema
educativo debería buscar.
¡Hasta pronto!
1. EL ORIGEN DEL SABER FILOSÓFICO.
Empecemos por hablar del término “Filosofía”. Se dice que fue Heródoto (historiador y geógrafo griego que vivió entre los años 484 y el 425 a. C.) el primero en utilizar el verbo “filosofar”. En su libro I, tiene lugar una conversación sobre la felicidad entre el rey de Lidia, Creso, y Solón de Atenas. Creso le dice que ha sabido de él “por su amor al saber y por sus viajes a muchas tierras con el fin de ver cosas”.
nte estar con otras personas. Pero con todas estas necesidades cubiertas ¿hay todavía algo que el hombre necesite? Los filósofos opinan que sí. Opinan que el ser humano no vive sólo de pan. Es evidente que todo el mundo necesita comer. Todo el mundo necesita también amor y cuidados. Pero aún hay algo más que todo el mundo necesita. Necesitamos encontrar una respuesta a quiénes somos y por qué vivimos (…) Quien se interesa por cuestiones de este tipo está preocupado por algo que ha interesado a los seres humanos desde que viven en este planeta”
e incesantemente. Y respondamos no con palabras, ni con meditaciones, sino con el valor y la conducta recta y adecuada. En última instancia, vivir significa asumir la responsabilidad de encontrar la respuesta correcta a las cuestiones que la existencia nos plantea, cumplir con las obligaciones que la vida nos asigna a cada uno en cada instante particular. Estas obligaciones y estas tareas, y en consecuencia el sentido de la vida, difieren de un hombre a otro, de un momento a otro, de una forma y manera que resulta imposible definir el sentido de la vida en términos abstractos. Jamás se podrá responder a las preguntas sobre el sentido de la vida con afirmaciones absolutas. “Vida” no significa algo vago o indeterminado, sino algo real y concreto que conforma el destino de cada hombre, un destino distinto y único en cada caso singular. 
